马子涵：大民老师是如何给我们上英语泛读课的，我的期中回顾

英语泛读是学习英语不必可少的一项技能，也是提高英语水平的重要手段。作为英语学习者，我的阅读能力一直比较差，虽然我很想提高自己的阅读能力，但是一直有种无从下手的感觉。这一学期上了大民老师的课以后，我学习到了很多，大民老师在课上不仅注重教授课本上的知识，更注重方法技能的传授。下面我具体谈谈我的感受。

首先，大民老师在课上一直要求我们不要总是去查单词，帮助培养了我们的“猜词”能力。记得有一节课，老师让我们寻找课文中的生词并做记号，读完课文后和同桌互相交流，比较双方画出来的生词是否一致，并一起讨论猜测生词的意思。我之前做阅读题碰到不会的单词总是想马上查出来它的意思，但通过这节课的学习，我了解到所谓泛读，就是大概掌握文章的整体意义，毕竟我们每个人的词汇量都是有限的，碰到不会的单词，先不要着急查，可以试着根据文章的语境猜测词的意思，等通读完文章后再去查单词，这样不但可以帮助积累词汇量，也可以提高自己的阅读能力。同样的，阅读文章段落也是一个道理。老师在课上帮助我们抓住段落的中心句，从整体上理解段落的意思，做到不求甚解。

大民老师还经常为我们拓展知识视野，教授课本上所学不到的知识。因为大民老师本身从事一些英语翻译工作，所以老师在课堂上经常通过讲述自己在翻译时遇到的问题和解决方法，通俗易懂地为我们传授翻译技巧和心得。同时，大民老师还教会我们如何写摘要，如何概括文章内容，这些技巧对我们以后写论文、发表文章都有很大的帮助。

此外，大民老师还建议我们利用课余时间自主阅读。正所谓：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”一天读一篇英语文章听起来微不足道，但良好的学习习惯就是这样点点滴滴不断培养起来的。大民老师对我们的正向激励，为我们积累阅读量起到了督促作用。大民老师的公众号“大民说英语”也经常更新很多文章和语法知识，为我们提供了很好的阅读平台。不仅如此，大民老师在课堂上也经常抽出时间让我们进行自主阅读，鼓励我们自己发现问题、解决问题，通过大量阅读提高我们的阅读能力，并及时为我们解答疑惑，对一些常见的短语和表达方式进行重点讲解，帮助我们加深记忆。

虽然只上了大民老师的十几节课，但是我受益匪浅。提高阅读能力不是一朝一夕的事情，需要我们不断地积累。大民老师不仅培养了我们良好的阅读习惯，而且教会我们许多阅读方法和技巧。我相信只要按照大民老师所传授的学习方法进行学习，一步一个脚印，我们的阅读能力一定会不断提高！

注：该门课授课对象为把英语选作第二专业的非英语专业学生。

作者简介

马子涵，鲁东大学2017级学生在读。

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